Уже нет никакой возможности избежать этого — технологии пришли в школы навсегда. Но технологии должны быть интегрированы в школы для эффективного использования, если школьные учителя действительно хотят эффективно преподавать своим ученикам. Каковы же основные технологические навыки, которыми должны владеть учителя?

1. Продуктивные инструменты

Каждый учитель должен профессионально владеть продуктивными инструментами

Учителя должны уметь работать с различными компьютерными программами хранения и передачи информации. Продуктивные инструменты (текстовые редакторы, таблицы Excel, базы данных, программы для изготовления презентаций) обычно установлены на всех компьютерах и являются рутинными инструментами, позволяющими решать все возникающие обучающие и педагогические задачи. Но, вероятно, 80% пользователей компьютерами знают только 20% того, что эти компьютеры могут делать.

Большинство учителей считает, что они хорошо владеют такими текстовыми редакторами, как Word или подобными ему, но так ли это? Вы тоже так считаете? Вы можете составлять список разных видов рассылки и выполнять ее (mail merge), что предполагает умение работать с базами данных? Вы умеете вставить картинку в текст? Вы знаете, как использовать маркеры? Как создать колонки текста? Как пользоваться таблицами? И это не самые сложные умения работы с текстовым редактором. Современный текстовой редактор — это мультимедийный инструмент. Искусное пользование им позволяет способному учителю создать визуально привлекательный, информационно богатый учебный материал. Каждый учитель должен овладеть им.

Каждый учитель также должен знать, как вставлять данные в таблицы Excel, как пользоваться формулами, чтобы изменять эти данные, преобразовывать их в графику…

Каждый учитель должен очень хорошо владеть презентационной программой типа PowerPoint — не потому что презентационный материал удобен для учителя, а потому что он очень удобен для учеников. Помните: мы работаем только для одной единственной цели — помочь ученикам выучиться.

Инструменты для рисования, которые могут творческому учителю дать еще большие возможности, обычно имеются в продуктивных инструментах. Использование инструментов для рисования вместе с другими продуктивными инструментами — труднопереоценимо для создания слайдов и других необходимых страниц. Используйте инструменты для рисования! Это будет здорово!

Учителя должны овладеть продуктивными инструментами не только потому, что они помогают преподаванию, но и потому — и это даже важнее — что это превосходные инструменты для обучения самих учителей.

2. Решение проблем

Каждый учитель должен знать, как разрешать возникающие в классе обычные проблемы, связанные с технологическими инструментами

Например, вы должны знать, что если компьютер начинает себя вести как-то не так, то самый простой способ решить эту проблему заключается в том, чтобы выключить его, а потом включить снова. Иногда периферическое оборудование неплотно подключено в разъемах, или дискета перекошена, или недостаточно плотно вставлена. Иногда следует заново отформатировать диски. Учителя должны знать эти и мириады других проблем, возникающих при использовании компьютеров в классе.

3. Техническая помощь

Каждый учитель должен знать, куда следует обратиться за технической помощью

Иногда появляются технические проблемы, которые выходят за уровень компетенции учителя. Хорошие школы содержат ответственный и знающий технический персонал, доступный все рабочее время. Учителя, использующие в своей работе технологические инструменты, должны установить хорошие рабочие отношения с техническим персоналом и знать, как оперативно подключать его к решению возникающих проблем.

4. Веб-ресурсы

Каждый учитель должен знать, что имеется в Интернете по его предмету и по его сфере интересов

Интернет — чудесный источник как для обучения учеников, так и для повышения квалификации самого учителя. И этот источник становится все богаче. Ответственные учителя, приобщенные к технологиям, находят время, чтобы поискать в сети то, что может обогатить уроки, дать больше знаний их ученикам.

5. Умение искать в сети

Каждый учитель должен обладать хорошими навыками поиска информации в сети

Поиск в сети становится главным навыком для всех пользователей компьютерами. Учителя сегодня проводят довольно много времени онлайн в поисках различных медиаресурсов и разной информации, которые можно использовать с учениками. Почти все, что способно представить ваше воображение, имеется в Интернет.

6. Интерес и гибкость

Каждый учитель должен быть открыт новым способам работы

Сегодня это так важно ! Почти еженедельно промышленность предлагает новые технологии, которые могут изменить — и порой радикально — способы и методы, которыми учителя пользуются, чтобы учить, а ученики — чтобы учиться. Хорошие учителя постоянно поддерживают в себе жадный интерес к новым технологиям с целью улучшения их работы. Знаменитая цитата Роберта Кеннеди (из Ж.-Б. Шоу) наилучшим образом отражает это состояние учителя : «Некоторые люди видят вещи такими, какие они есть, и говорят «Почему?» Я мечтаю о вещах, которых никогда не было и говорю «Почему бы нет ?»

Хорошие учителя должны находиться в непрерывном поиске идей, как лучше выполнять свою работу в классной комнате. Один из лучших способов получения этих идей — присоединиться к форумам, на которых учителя обсуждают друг с другом разные идеи о преподавании и обучении. Например, один из таких форумов называется EDTECH (http://www.h-net.org/~edweb ). На нем зарегистрировано около 3500 членов, а постоянных посетителей со всего мира — около 8000. Этот сайт играет влиятельную роль в определении будущего направления в применении технологий в образовании. Есть и другие сайты и форумы, на которых обсуждаются вопросы применения технологий в образовании.